前序
第一课：小橙酱：第一课学员专用：如何写出优秀作业的完整指南
第二课：小橙酱：作业建议：先定位，再出发；先收敛，再发散。
第三课：小橙酱：第三课作业建议：从 Vibe Coding 到 AI 接入，一次把链路跑通
第四课：小橙酱：第四课作业建议：不做工具的奴隶，做解决问题的主人（4期第4课）
期中复盘：小橙酱：Vibe Coding 实战训练营通关手册：写在训练营进行一半时
第五课：小橙酱：第五课作业建议：从“AI生成代码”到“做产品实践”的演练（4期第5课）
第六课：小橙酱：第六课作业建议：让世界看见你的作品（4期第6课）
这节课的内容，是回答一个问题：“在这个AI能帮我们写代码的时代，人到底该干什么？”
人该干的是：忍住不炫技，忍住不完美，死磕真实痛点，并接受它一开始很丑陋。
距离结营（Demo Day）只剩最后一步了。
现在的你，可能疲惫，可能焦虑，可能觉得“我做的东西太烂了”。
但请相信，烂是正常的。所有伟大的产品，在 MVP 阶段都是一坨能跑的代码而已。
一、别做“代码重构”的瘾君子
这节课云舒老师的自我剖析非常狠，也非常真实。
他提到了一个极具杀伤力的坑：为了炫技，过度关注架构重构。
很多同学（尤其是有一点点技术基础，或者完美主义倾向的同学）在作业做了一半时，会陷入这种状态：
“哎呀，这个代码写得太乱了，我要让 AI 帮我整理一下文件结构。”
请立刻停止这种行为！
在现阶段（产品刚面世诞生的时候），代码的整洁度对用户体验毫无价值。
用户根本不关心你的后台是用什么高大上的架构写的，他们只关心：
这玩意儿能不能帮我省下那 5 分钟？
如果你的 MVP 连核心痛点都没跑通，就开始搞架构优化，那就像是在沙滩上盖摩天大楼的地基——浪一来，全没了。
你的精力很贵，请把它花在“让功能跑通”上，而不是“让代码好看”上。
二、作业策略：从“一次性”走向“长期主义”
阅读原始的作业要求：第7课：一个工具产品是怎么做出来的
本次作业的目标非常明确：找到一个值得长期做的场景，或者做出它的MVP。
初阶作业：寻找那个“能陪你长大的痛点”
原始要求：找到值得做的产品场景。是日常痛点，且值得长期迭代。
我的解读：
有同学说这个作业已经做了。
其实这个作业跟前面的作业可能是不太一样的，因为加上了一个要求：“值得长期做”。
❌一次性玩具（One-off Toy）：“我想做一个能随机生成笑话的网页。”（做完你自己笑一下就关了，明天大概率不会再打开，因为它不解决持续性的问题）。
✅长期产品（Long-term Product）：“我想做一个‘行业日报生成器’。”（因为我每天早上都要花 30 分钟看新闻，只要我还在这个行业，我就每天都需要它。而且随着我关注点的变化，这个产品需要不断升级筛选逻辑）。
区别之一在于“数据沉淀”：
❌无积累：“我想做一个汇率计算器。”（用完即走，你也懒得迭代它，因为市面上到处都是）。
✅有积累：“我想做一个‘提示词（Prompt）管理助手’。”（这是云舒老师的真实案例。因为你的提示词会越来越多，你需要分类、需要搜索、需要多端同步。数据越多，你越离不开它，产品就必须随着数据的增长而迭代。）
怎么找？（云舒老师的私房心法）
- •从“懒”出发：云舒老师做“提示词管理助手”，是因为她懒得去飞书文档里翻翻找找。
- •从“乱”出发：资料太乱、流程太乱、工具太乱。
- •从“贵”出发：有些服务很贵（比如找人做视频），能不能用 AI 降本？
避坑指南：
别想“大而全”的场景（比如“我要做一个全能 AI 助手、AI 工具大全”），找那个“窄而深”的场景。
比如：专门给做跨境电商的人写 Listing 的插件，或者专门给律师整理案件时间线的工具。
进阶作业：做出那个“丑陋但有用”的 MVP
原始要求：设计并实现第一个 MVP 版本。
我的解读：
MVP 的精髓是“克制”：
为什么要强调“丑陋”？——这是对第五课“过度设计”的矫正
- •在第五课和第六课，有些同学陷入了“调样式”、“改 CSS”、“为了好看而重构代码”的陷阱（云舒老师在课上特意批评了这一点）。
- •到了第七课，我们必须找回“工程思维”的底色。所谓的“丑陋”，不是让你摆烂，而是强制你把精力从“面子”（UI/动画）转移到“里子”（核心业务逻辑/数据流转）上。
- •有用的 MVP，往往长得像个半成品。比如云舒老师演示的“提示词助手”，v1.0 版本就是一个灰扑扑的列表，没有任何设计感，但它能跑、能存、能用。
为什么要强调“有用”？——这是对第四课“脚本思维”的产品化升级
- •第四课我们学了写脚本解决本地问题，但脚本没有界面，很难复用和推广。第七课的 MVP，本质上是把第四课的“单点能力”封装成一个“可交互的产品”。
- •关键连接点：利用你在第四课学会的 IDE 调试能力，和第五课学会的数据库连接能力，去解决一个高频痛点。
三、老师分享的实战中的“深水区”
1.警惕“技术形式主义”：不要为了做插件而做插件
云舒老师在课上演示的是浏览器插件，很多同学可能会觉得：“哇，插件好酷，我也要做浏览器插件。”
请立刻打住！老师从未要求大家都做浏览器插件。
相反，老师强调的是“形态服务于场景”。
为什么云舒老师做插件？
因为他的痛点是“在不同的网页（Claude/ChatGPT）里都要用同一套提示词”，只有插件能一直悬浮在浏览器右上角，跨页面解决这个问题。
你的场景需要吗？
- •如果你只是想做一个“周报生成器”，一个 Web 网页就够了。
- •如果你只是想整理本地文件，一个 Python 脚本才是更优解。
强行做插件的后果：
你会陷入复杂的 Chrome 审核机制、跨域限制和环境配置中，最后连 MVP 都没跑通。问自己一句“我的痛点，用最简单的网页能解决吗？”如果能，就别碰插件。
2.警惕“过度工程化”：别做代码重构的瘾君子这是本节课最痛的教训。
云舒老师坦白，他在 V2.0 版本时陷入了“代码重构”的陷阱，花了一个月时间优化架构，结果用户体验没有任何提升。
现象：
MVP 跑通后，你开始嫌弃代码烂：“哎呀，这个函数写得不优雅”，“我要把代码行数控制在 500 行以内”。
真相：
用户根本不关心你的后台是用什么高大上的架构写的，他们只关心：这玩意儿能不能帮我省下那 5 分钟？在现阶段，代码的整洁度对用户体验毫无价值。除非代码烂到影响功能运行，否则绝对不要为了“好看”去重构代码。你的时间很紧张，请把它花在“加一个用户急需的功能”上。
3.警惕“AI 的好心办坏事”：核心逻辑必须亲自调研
云舒老师提到的“飞书 Token”案例非常经典。
现象：AI 告诉你“这样写没问题”，代码也没报错。但实际上，飞书的tenant_access_token只有 2 小时有效期。AI 不懂业务场景，它只给了你一个“能跑通但不好用”的代码，导致用户每 2 小时就要重新登录一次。
原因：AI 是很好的执行者，但它不是架构师。它不知道飞书有“长期 Token（app_access_token）”和“短期 Token”的区别，除非你明确告诉它。
自救指南：
- •不要全信 AI 的架构设计。遇到核心的技术卡点（比如：登录失效、数据存哪里、API 调用次数限制），你需要特意多问 AI 几句：“这个方案有什么限制？”“有没有更长效的 Token 获取方式？”
- •哪怕不懂代码，也要懂逻辑。你必须理解数据是怎么流转的，才能指挥 AI 写出靠谱的代码。
四、总结
做完作业后，请对照这份清单进行一次“灵魂拷问”，这也是云舒老师在课尾提到的“产品思维总结”：
1.我是在“做产品”，还是在“堆功能”？
- •我的 V2 版本是为了解决 V1 的某个真实反馈（比如用户说授权太麻烦），还是纯粹为了凑数加了个无用的按钮？
- •如果我删掉这个“炫酷的动画”，我的产品还能解决那个痛点吗？如果能，那就删掉它。
2.我的 MVP 是不是太“胖”了？
- •云舒老师的 V1.0 只有“复制”功能，连搜索和增删改查都没有。
- •我是不是为了“看起来专业”，加了登录注册系统？（很多工具其实一开始根本不需要登录）。
3.如果没有人给我点赞，我还会继续迭代它吗？
- •这是一个关于“长期主义”的终极问题。
- •如果你做这个东西只是为了交作业，那它就真的会变成电子垃圾。
- •只有当你自己就是这个产品的忠实用户，或者你明确知道它能解决一群人的痛苦时，你才会在没有掌声的日子里，默默地修好那个不起眼的 Bug。
各位同学，第七课是 Demo Day 前的最后一次常规实战。
别想着“我要憋一个大招惊艳全场”。
真正惊艳的，往往可能是那些朴实无华、但精准地帮某个群体省下了 1 小时的小工具。
去寻找那个痛点，去打磨那个丑陋但有用的 MVP。
让你的产品，在骂声、Bug 和真实的反馈中生长出来。
2026年1月27日 @爱思考的小橙酱
学员须知（小白基础答疑手册）
作业提交步骤指导：☎️AI训练营 - 学员须知（持续更新）
VibeCoding主文档：第四期：Vibe Coding实战训练营
AI训练营数据中心（含证书获取、找搭子）：🌈AI训练营第1课：第1课：大势不可逆，得势者必胜第2课：第2课：从 Website 开始构建一款应用产品第3课：第3课：与时俱进做出你的第一款 AI 应用第4课：第4课：AI编程下一站，走入代码的世界第5课:第5课：和Al一起vibe coding做产品第6课：第6课：把产品交付到真实世界——上线与发布第7课:第7课：一个工具产品是怎么做出来的第8课：第8课：Demo Day：AI开发完整流程复习课-你的数字化毕业展答疑汇总：Coding答疑汇总页面优秀笔记:优秀笔记分享自习室：自习室
此功能需登录或注册后使用
⚠️@版权归WaytoAGI及课程讲师所有，未经许可不得传播售卖。如有侵权将依法追究法律责任。
@版权归WaytoAGI及课程讲师所有，未经许可不得传播售卖。如有侵权将依法追究法律责任。