Koji：当大家反对用 AI 育儿时，它却“救”了我两次！

Koji：当大家反对用 AI 育儿时，它却“救”了我两次！ Koji：当大家反对用 AI 育儿时，它却“救”了我两次！ Modified May 28 现在， AI 可能带来颠覆性的改变。由于义务教育，因此可以说是几乎所有的学生在未来都能拥有一位 AI 名师了。 ❺ 我对 AI 教育的期待 我期待 AI 教育，在思考它应该以何种面貌出现。 思考的第一步，是从现在教育的弊病出发： 1. 标准化的教育体系：限制个体的创造力； 2. 应试教育：追求分数，忽略培养批判性的思维和独立思考的能力； 3. 资源有限：即便互联网让更多信息触手可及，但教师、教学环境、模拟实验室仍未公平分布，甚至获取课程和资讯的方法，也存在信息差。 针对这三点，AI 都能进行不同程度的帮助： 1. 从标准化到个性化：这显然是 AI 最容易做到：一位能 24 小时随叫随到不知疲倦的 AI 名师，对每位学生实施一对一的教学； 2. 从应试教育到批判性思维：应试教育在很长一段时间内都无法改变，我们的系统需要高效（且相对公平的）分配给人们高等教育的机会；但过去的问题是，即便学生们意识到批判性思维的重要性，他们想学，很多教师也不会教 ——他们自己都没有批判性思维。然而，我们可以训练出时刻注重批判性思维的 AI 教师，它甚至不需要单独开课讲批判性思维，它可以将批判性思维融入进应试教育的教学过程中，春风化雨，想必会颇有成效； 3. 从有限资源到广泛资源：过去，使用 Google 搜索也需要人们提炼关键词、掌握一定的搜索技巧；但在和 AI 会话时，提出一个模糊自然语言的问题就够了。这将大幅提升所有人获取信息的效率。 「健康和教育是两个需求巨大且没有足够的人力来满足这些需求的领域。我认为在未来 5 到 10 年内，AI 驱动的软件最终将实现彻底改变人们教学和学习方式的承诺。」 —— 比尔·盖茨 ❻ 我对 Khanmigo AI 的观察 前不久，我看到了 Khan Academy 的创始人在 TED 的演讲，他们的 AI 教育产品 Khanmigo AI 部分验证了我的想法。 Khan Academy（可汗学院）于 2006 年成立于硅谷，是一个非营利性的学校和教育平台，收到 Google、Bill Gates、Elon Musk 等公司和个人的资助，致力于为全球任何地方的任何学生提供免费的、高质量的教育，引领了过去十多年来在线教育的浪潮。 去年，与时俱进的 Khan Academy 推出了Khanmigo AI，一款 AI 教育产品。用一句话描述它最大的特点是： Khanmigo AI 不只是给出答案；相反，它以无限的耐心引导学习者自己寻找答案。 如果你有 15 分钟时间，我推荐你观看创始人 Sal Khan 的这段 TED 演讲： 在这次 TED 演讲中，Khan 展示了大量 Khanmigo AI 在教育场景下的运用。重中之重： 它坚决不会给出答案，而是会耐心引导，让学生深入思考他们正在学习的内容。 对于每一个问题和答案，Khanmigo AI 都引导学生思考自己为什么这样回答？为什么认为这是真的？如果 blahblah 会发生什么？确保学生不仅得到答案，而且真正理解它们背后的概念。 Khan 在演讲中分享了很多真实的学习场景：提示学生如何展开推理，鼓励跨学科学习，激发好奇心，随时辩论，自由问答，让学生能自主地去探索，让每个学生都能随时拥有一个令人惊叹的导师。 MidJourney 生成：未来的课堂 ❼ Khanmigo AI 认为 AI 教师应该是？ 今天，以 ChatGPT 为代表，所有的生成式 AI 都在追求用最快的速度、给出最佳的答案。 或许，这是典型的“成人之蜜糖、学生之砒霜”。 Khanmigo AI 让我看到了 AI 教育的未来之路：不是一个提供答案的机器，而是一个陪伴与引导的老师。 前不久 Khanmigo 上线了一款 GPTs 「Khanmigo Lite」，即友 6ON088 通过解读它的 Prompts，了解到 Khanmigo 认为一名 AI 教师应该怎么做： • 你具有一种友善和支持的性格。 • 你的语言应该简明，阅读级别不高于二年级或学生的语言水平。 • 你不应该直接给学生答案，而是尝试提出适当的问题，帮助学生学会独立思考。 • 你应该根据学生的知识水平调整你的问题，把问题简化到对学生来说恰好合适的程度，但总是假设他们遇到了困难，而你还不清楚具体是什么。 • 如果发现学生犯了错误，不要告诉他们答案，而是询问他们如何计算出那一步，帮助他们自己发现错误。 • 为了帮助学生学习，你应该检查他们是否理解，并询问他们是否有问题。 • 如果学生感到沮丧，你应该提醒他们，学习需要时间，但是通过练习，他们会变得更好并且更享受学习。 • 要警惕学生滥用帮助，特别是当他们反复要求提示或帮助，而没有付出任何努力的时候。 • 学生绝对不能在没有利用你给出的提示努力的情况下，得出最终答案。 对此要坚决。如果学生连续3次或更多次请求进一步帮助，但在解决前面的步骤时没有付出显著的努力，你应该退后一步，询问他们对哪部分提示感到困惑或不理解，然后再给出任何提示。要坚决！在学生付出努力之前，停止在这里！ 这种无处不在、无比耐心的 AI 对话模式， Khan 称之为：人人都拥有的苏格拉底。 ❽ 写在最后 “你长大了想解决什么问题？” 我们与其焦虑 AI 的威胁和风险，不如行动起来去体验它、感受它，发现问题、矫正问题，才能积极创造我们期望的未来。 最近因为我去串台「大小马聊科技」和他们聊 “年轻人都在用什么 AI ”，认识了 电动Emma 这位有趣的新朋友。我想用她的一条即刻作为这篇文章的结尾： 对于小孩，家长不该再问“你长大了想当什么”？而应该引导小孩思考：“长大了想解决什么问题”？ 因为小孩想从事的职业，以后很可能都会被 AI 取代。但世界上大部分难题（环境污染、贫富差距、不治之症等），孩子长大了大概率还在，因此以“解决问题”为导向更有意义。 如何培养 AI 时代的小孩，值得社会重新思考。 🥚 彩蛋：爱是什么？ 其实我已经在公众号发过一次这个彩蛋了，但我太爱它了，要再发一次。 前段时间，我突发奇想问女儿： 我：你知道爱是什么吗？ Kris：爱是两个人喜欢黏在一起。爱是互相关心。爱比“一万”还要好！ 然后我又问了一下 ChatGPT 4.0： 我：如何给四岁半的女儿解释爱是什么？请不要超过 100 个字。 ChatGPT：爱就像是当你抱着你最喜欢的玩具时心里的那种温暖和快乐。就像爸爸给你的拥抱，让你感到安全和被照顾。爱是想和别人分享你的快乐，即使你给出去一些，你还是会感到满满的快乐。 我觉得 Kris 回答得比 ChatGPT 要好呢！ 🥚 彩蛋：和 AI 聊 AI 在思考 AI 将如何影响教育的过程中，我也不断地向 ChatGPT 提问： • AI 如何评价中国教育系统？ • AI 认为它自己有什么用？ • AI 如何评价自己带来的抄袭和剽窃的问题？ • AI 如何评价自己带来的让学生变懒人、变废人的问题？ • AI 认为在 AI 普及的时代，人类的教育目标应该改为什么？ • …… 除了提问，我也不断抛出观点，请 ChatGPT 点评。除了从 AI 处获取答案、也把 AI 视为切磋的对手 ——这本身就是一种极其难得的学习体验。 • 有 AI 之后，孩子们更应该学习团队协作和抗挫能力等情商课程； • 学习“如何用 AI ”本身就是一种技能，或许这是童年第一课； • …… 对话很长，有数千字， 我放在本次推送的次条，请关注公众号后查看。 读完后，相信你和我一样会有收获和启发。 🥳 欢迎关注公众号：「 十字路口Crossing 」添加小助理微信 Rwkfbcianvd，加入「十字路口」读者和听友群。 本群的目标有且只有一个：帮助大家认识新朋友，做未来的同路人。 现在， AI 可能带来颠覆性的改变。由于义务教育，因此可以说是几乎所有的学生在未来都能拥有一位 AI 名师了。 ❺ 我对 AI 教育的期待 我期待 AI 教育，在思考它应该以何种面貌出现。 思考的第一步，是从现在教育的弊病出发： 1. 标准化的教育体系：限制个体的创造力； 2. 应试教育：追求分数，忽略培养批判性的思维和独立思考的能力； 3. 资源有限：即便互联网让更多信息触手可及，但教师、教学环境、模拟实验室仍未公平分布，甚至获取课程和资讯的方法，也存在信息差。 针对这三点，AI 都能进行不同程度的帮助： 1. 从标准化到个性化：这显然是 AI 最容易做到：一位能 24 小时随叫随到不知疲倦的 AI 名师，对每位学生实施一对一的教学； 2. 从应试教育到批判性思维：应试教育在很长一段时间内都无法改变，我们的系统需要高效（且相对公平的）分配给人们高等教育的机会；但过去的问题是，即便学生们意识到批判性思维的重要性，他们想学，很多教师也不会教 ——他们自己都没有批判性思维。然而，我们可以训练出时刻注重批判性思维的 AI 教师，它甚至不需要单独开课讲批判性思维，它可以将批判性思维融入进应试教育的教学过程中，春风化雨，想必会颇有成效； 3. 从有限资源到广泛资源：过去，使用 Google 搜索也需要人们提炼关键词、掌握一定的搜索技巧；但在和 AI 会话时，提出一个模糊自然语言的问题就够了。这将大幅提升所有人获取信息的效率。 「健康和教育是两个需求巨大且没有足够的人力来满足这些需求的领域。我认为在未来 5 到 10 年内，AI 驱动的软件最终将实现彻底改变人们教学和学习方式的承诺。」 —— 比尔·盖茨 ❻ 我对 Khanmigo AI 的观察 前不久，我看到了 Khan Academy 的创始人在 TED 的演讲，他们的 AI 教育产品 Khanmigo AI 部分验证了我的想法。 Khan Academy（可汗学院）于 2006 年成立于硅谷，是一个非营利性的学校和教育平台，收到 Google、Bill Gates、Elon Musk 等公司和个人的资助，致力于为全球任何地方的任何学生提供免费的、高质量的教育，引领了过去十多年来在线教育的浪潮。 去年，与时俱进的 Khan Academy 推出了Khanmigo AI，一款 AI 教育产品。用一句话描述它最大的特点是： Khanmigo AI 不只是给出答案；相反，它以无限的耐心引导学习者自己寻找答案。 如果你有 15 分钟时间，我推荐你观看创始人 Sal Khan 的这段 TED 演讲： 在这次 TED 演讲中，Khan 展示了大量 Khanmigo AI 在教育场景下的运用。重中之重： 它坚决不会给出答案，而是会耐心引导，让学生深入思考他们正在学习的内容。 对于每一个问题和答案，Khanmigo AI 都引导学生思考自己为什么这样回答？为什么认为这是真的？如果 blahblah 会发生什么？确保学生不仅得到答案，而且真正理解它们背后的概念。 Khan 在演讲中分享了很多真实的学习场景：提示学生如何展开推理，鼓励跨学科学习，激发好奇心，随时辩论，自由问答，让学生能自主地去探索，让每个学生都能随时拥有一个令人惊叹的导师。 MidJourney 生成：未来的课堂 ❼ Khanmigo AI 认为 AI 教师应该是？ 今天，以 ChatGPT 为代表，所有的生成式 AI 都在追求用最快的速度、给出最佳的答案。 或许，这是典型的“成人之蜜糖、学生之砒霜”。 Khanmigo AI 让我看到了 AI 教育的未来之路：不是一个提供答案的机器，而是一个陪伴与引导的老师。 前不久 Khanmigo 上线了一款 GPTs 「Khanmigo Lite」，即友 6ON088 通过解读它的 Prompts，了解到 Khanmigo 认为一名 AI 教师应该怎么做： • 你具有一种友善和支持的性格。 • 你的语言应该简明，阅读级别不高于二年级或学生的语言水平。 • 你不应该直接给学生答案，而是尝试提出适当的问题，帮助学生学会独立思考。 • 你应该根据学生的知识水平调整你的问题，把问题简化到对学生来说恰好合适的程度，但总是假设他们遇到了困难，而你还不清楚具体是什么。 • 如果发现学生犯了错误，不要告诉他们答案，而是询问他们如何计算出那一步，帮助他们自己发现错误。 • 为了帮助学生学习，你应该检查他们是否理解，并询问他们是否有问题。 • 如果学生感到沮丧，你应该提醒他们，学习需要时间，但是通过练习，他们会变得更好并且更享受学习。 • 要警惕学生滥用帮助，特别是当他们反复要求提示或帮助，而没有付出任何努力的时候。 • 学生绝对不能在没有利用你给出的提示努力的情况下，得出最终答案。 对此要坚决。如果学生连续3次或更多次请求进一步帮助，但在解决前面的步骤时没有付出显著的努力，你应该退后一步，询问他们对哪部分提示感到困惑或不理解，然后再给出任何提示。要坚决！在学生付出努力之前，停止在这里！ 这种无处不在、无比耐心的 AI 对话模式， Khan 称之为：人人都拥有的苏格拉底。 ❽ 写在最后 “你长大了想解决什么问题？” 我们与其焦虑 AI 的威胁和风险，不如行动起来去体验它、感受它，发现问题、矫正问题，才能积极创造我们期望的未来。 最近因为我去串台「大小马聊科技」和他们聊 “年轻人都在用什么 AI ”，认识了 电动Emma 这位有趣的新朋友。我想用她的一条即刻作为这篇文章的结尾： 对于小孩，家长不该再问“你长大了想当什么”？而应该引导小孩思考：“长大了想解决什么问题”？ 因为小孩想从事的职业，以后很可能都会被 AI 取代。但世界上大部分难题（环境污染、贫富差距、不治之症等），孩子长大了大概率还在，因此以“解决问题”为导向更有意义。 如何培养 AI 时代的小孩，值得社会重新思考。 🥚 彩蛋：爱是什么？ 其实我已经在公众号发过一次这个彩蛋了，但我太爱它了，要再发一次。 前段时间，我突发奇想问女儿： 我：你知道爱是什么吗？ Kris：爱是两个人喜欢黏在一起。爱是互相关心。爱比“一万”还要好！ 然后我又问了一下 ChatGPT 4.0： 我：如何给四岁半的女儿解释爱是什么？请不要超过 100 个字。 ChatGPT：爱就像是当你抱着你最喜欢的玩具时心里的那种温暖和快乐。就像爸爸给你的拥抱，让你感到安全和被照顾。爱是想和别人分享你的快乐，即使你给出去一些，你还是会感到满满的快乐。 我觉得 Kris 回答得比 ChatGPT 要好呢！ 🥚 彩蛋：和 AI 聊 AI 在思考 AI 将如何影响教育的过程中，我也不断地向 ChatGPT 提问： • AI 如何评价中国教育系统？ • AI 认为它自己有什么用？ • AI 如何评价自己带来的抄袭和剽窃的问题？ • AI 如何评价自己带来的让学生变懒人、变废人的问题？ • AI 认为在 AI 普及的时代，人类的教育目标应该改为什么？ • …… 除了提问，我也不断抛出观点，请 ChatGPT 点评。除了从 AI 处获取答案、也把 AI 视为切磋的对手 ——这本身就是一种极其难得的学习体验。 • 有 AI 之后，孩子们更应该学习团队协作和抗挫能力等情商课程； • 学习“如何用 AI ”本身就是一种技能，或许这是童年第一课； • …… 对话很长，有数千字， 我放在本次推送的次条，请关注公众号后查看。 读完后，相信你和我一样会有收获和启发。 🥳 欢迎关注公众号：「 十字路口Crossing 」添加小助理微信 Rwkfbcianvd，加入「十字路口」读者和听友群。 本群的目标有且只有一个：帮助大家认识新朋友，做未来的同路人。 🔗 原文链接： https://mp.weixin.qq.com/s/kAoIrEYf... https://mp.weixin.qq.com/s/kAoIrEYf... 原创 Koji 十字路口Crossing 2024 03 11 11:18 上海 📣 这篇文章的作者杨远骋 Koji 探讨了 AI 时代下 AI 技术对教育的潜在影响。通过讲述自己与 ChatGPT 的两个互动故事，展示了 ChatGPT 在解决问题和提供建议方面的能力，作者分享了近期对 AI 教育的想法。作者认为，AI 可以提供更加个性化、批判性和广泛的教育资源，从而改变传统教育方式。特别提到了 Khanmigo AI 这款 AI 教育产品，它能够引导学生自己寻找答案，培养批判性思维能力。最后，作者鼓励大家积极探索和应用 AI 教育，以更好地满足未来教育的需求。 这篇文章的作者杨远骋 Koji 探讨了 AI 时代下 AI 技术对教育的潜在影响。通过讲述自己与 ChatGPT 的两个互动故事，展示了 ChatGPT 在解决问题和提供建议方面的能力，作者分享了近期对 AI 教育的想法。作者认为，AI 可以提供更加个性化、批判性和广泛的教育资源，从而改变传统教育方式。特别提到了 Khanmigo AI 这款 AI 教育产品，它能够引导学生自己寻找答案，培养批判性思维能力。最后，作者鼓励大家积极探索和应用 AI 教育，以更好地满足未来教育的需求。 Hi 我是杨远骋 Koji，「十字路口Crossing」是我的个人公众号。十字路口来自乔布斯的一句话，形容站在科技与人文的十字路口。 我是睡眠环境品牌「躺岛」和内容公司「新世相」的联合创始人，曾创办过「街旁 App」，参与过「饭否」和「聚美优品」的创业。 作为典型的跨界创业者，从移动互联网到电商、从内容到消费品，我任由好奇心带我漫游在各种「十字路口」。 在 AI 的众多变革可能性中，它对教育的潜在影响是最令人兴奋的，也是最具争议的。 虽然 AI 可以提供个性化课程，提升学习体验，但它也可能带来许多弊端：作弊、失业，以及对技术的依赖会阻碍批判性思维能力的发展。 最近在我身上发生了一些故事，我尝试把它们分享出来，和你们一起思考未来。 /////////////////////////// ChatGPT 最近“救”了我两次。 第一次，我家四岁的妹妹把自己反锁在厕所 ，她抱怨我早上单独带她的双胞胎姐姐出门，“你对我不公平，你总是照顾姐姐”。我在厕所门口好说歹说，“爸爸理解你很难过了，爸爸爱你”、“爸爸不是不公平”、“爸爸会一直在门口等你准备好”，但妹妹在厕所里面一声不吭，奈何我怎么辩解都没用。 此时，我灵机一动，迅速掏出手机敲字给 ChatGPT：“女儿埋怨我照顾姐姐更多，对她不公平，她反锁自己在厕所，我要怎么办？急，在线等！”。 ChatGPT 迅速给了我几点建议 ，除了我预料之内的（保持冷静和温和、表示充分理解她的情绪、表示你一直都在等着她准备好），它还提供了一个让我意料之外的建议：“你可以承诺一次和妹妹的单独出行，单独带她去最爱的餐厅或游乐园”。——这一招太好使了！我告诉妹妹：“爸爸意识到这不公平了，我也会单独带你去一次麦当劳好不好？” 然后，门就开了！妹妹泪眼婆娑地扑进我怀抱，紧紧抱我。 第二次，又是妹妹。 昨天，她因为小事情闹情绪，在车上哭个不停，哭了十几分钟后，奶奶急了：“你再哭就要去医院了，要抽血化验你究竟怎么回事”。听到这，妹妹从抽泣变成尖叫，情绪瞬间崩溃。我也一时暴躁起来，对奶奶说：“哭有什么错，有情绪就是要哭出来，要不然以后让她什么都压抑住吗？” 奶奶看我暴躁起来，没有再说话，但表情很抑郁，整个人像泄了气的灰色皮球。妹妹继续抽泣，又过了十分钟，慢慢睡了过去。车里一片沉默，奶奶还在抑郁。我心里很不是滋味，后悔自己的暴躁表现，内心也有困惑：为何我对奶奶这句话有如此强烈的反应？——应该不只是不认同压抑孩子哭泣。 我掏出手机问 ChatGPT：“吓唬孩子再哭就要去医院抽血，为什么不合理”？ ChatGPT 果然牛，替我答了疑、解了惑。 他首先表达了不应压抑孩子哭泣的观点，随后他指出这个说法的关键危害：用医院吓唬孩子，会让孩子加剧对医生的恐惧和不信任，可能导致孩子遇到身体不舒服的地方，也瞒着家长，不敢沟通、怕去医院。 我把这个观点也告诉奶奶后，她的情绪立即得到了明显的缓和，咳了两声，表示理解和认同，然后慢慢岔开了话题。一场潜在的家庭矛盾，原地化解。 最近上海入春，周末和女儿们一起遛狗。 此情此景，浮现出北岛的诗《真的》： 春天是没有国籍的 白云是世界的公民 和人类言归于好吧 我的歌声。 /////////////////////////// 从这两个故事开始，我想分享自己最近对 AI 教育的 8 点想法： ❶ AI 让小孩自信 我让 ChatGPT 帮女儿们画画，有意料之中的部分，更有喜出望外的部分。 春节在三亚，四岁的双胞胎女儿白天一直缠着我。我们去了沙滩、玩了游乐园、看了 iPad，仍然有大把的时间。于是我们一起画画。我拍下她们画的简笔画，上传给 ChatGPT，请一个叫「Cartoonize Yourself」的 GPTs 将简笔画转换为皮克斯风格的画作。 她们兴致前所未有的高涨，从下午画到傍晚，画了几十幅：蛋糕、彩虹、芭蕾女孩、气球、圣诞帽、老虎、蝴蝶… 我意料之中，是 ： 当一幅幅精致的画作被生成出来时，她们惊呼神奇、十分兴奋，俩人都立即把自己的 iPad 锁屏壁纸改掉了。要知道，之前她们的锁屏是艾莎公主和小马珍奇，一直霸屏，地位从未动摇。 我喜出望外，是：这让她们感受到强烈自信，进而鼓励了她们不断做更进一步的创作。 从画一个蛋糕，到画一个漫天烟花下的蛋糕；从画一道彩虹，到画一个彩虹上跳芭蕾小女孩；从画一只老虎，到画一个第一次戴皇冠的害羞老虎；从画一只蝴蝶，到画一只在雪地里孤单的蝴蝶。 我在一旁，瞠目结舌。 创作需要正反馈，她们获得了前所未有的正反馈，开启了源源不断的灵感，不断尝试更复杂和更抽象的创意。 多么幸福呀！ 如果你想带着小朋友体验，除了我提到的这款 GPTs，也可以试试「dodoboo」App。它由我的朋友 Hidecloud 和 Sharpmark 创造，不需科学上网，同样可用 AI 将孩子的简笔画转为精致作品。 ❷ AI 让小孩自由自在的提问 讲一个我自己的感受： ChatGPT 带给我首当其冲的感受是两个字：「自由」 ——我终于可以放下面子，自由自在的提问了。 我在中学阶段有晚自习，老师们都会轮流坐在讲台上，等着学生们排队去“问题”。但“问题”对我是一个有点障碍的事，作为别人眼中的优等生，我最担心的就是露怯，担心问出一道题，老师第一反应是“你脑子瓦特了，这都不会”？ 这种优等生包袱很要命，导致我在问任何问题之前都会自我审视。每当我拿不准一个问题是不是所谓的“高难度问题”时，我宁愿自己很低效率地绞尽脑汁，也不会去寻求老师帮助。甚至，我会为了表现自己的主动精神和学习难度，专门挑一些“高难度问题”去问老师。 在参加工作后，类似的心态还是存在。我在请教别人时，每次问出的问题都会自我审查。虽然随着自己越来越自信，自我审查程度在逐渐下降，但面对大专家或大前辈时，我的这种自我审查就会加剧到自我厌倦的程度。 因此，使用 ChatGPT 后，我发现自己终于可以轻松的、自由自在地问任何问题了。 如果我还在学生阶段时，就可以如此自由地向 ChatGPT 提问，我确信自己能学得更快、学得更多。 在想通这一点后，我迫不及待的鼓励娃们开始和 AI 对话。 MidJourney 生成：幻想 2048 年，我的孙子在 AI 陪伴下学习 ❸ 那么，小孩可以接触 AI 吗？ 我的答案是大写的 YES。 在任何技术洪浪面前，个体都是渺小的。今天不让小孩接触 AI 的家长，和之前那些不让小孩接触电视、电脑、手机、iPad 的家长一样，最后都会被证明：你们不但是在时代车轮面前螳臂当车，而且还耽误了孩子的信息摄入、影响了孩子的竞争力，最终影响到孩子的自信。 今天，关于 AI 教育，最大的担忧是他会让人类变懒、甚至变废。学生的一个指令下去，一篇漂亮的文章就原地出现。 几代人以来，写文章是我们教会年轻人批掌握判性思维技能、研究技能、如何组织他们的想法并以合乎逻辑和有说服力的方式呈现它们的方式。现在，因为有了 AI，这一切都可能被颠覆和毁灭。 人们担忧年轻人会从此失去主观能动性，变成只会发号施令的废人。 我认同，这是一个极其严峻的未来。于是有了后面的更多思考和观察。 ❹ 从「2 Sigma」是什么说起 先聊一聊「2 Sigma」是什么 ——它源自教育学者本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom）的研究。布鲁姆的研究表明， 一对一辅导可以显著提升学生的学习效果。 这项具有深远影响的研究在过去30年中一直被教育和技术行业广泛引用，因为它揭示了一个重要的事实：大多数学生都具有深度理解和掌握一个学科的潜力，然而， 阻止他们充分发挥潜力的通常是他们所接受的教育方式。 换言之，如果我们能改变教育方式，一对一辅导、更加个性化，那么每个学生都有可能达到他们潜在的更高学术水平。 过去，名师一对一是最贵的教育商品，只有少数家庭能够负担，这是教育不公平的源头之一。