​会议主题：12-14 | 第三期：AI短剧训练营 I WaytoAGI​会议时间：12月14号（周日） 19:55 - 22:42 （GMT+08）​​

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总结​

本次会议围绕 AI 短剧训练营第四节课的教学内容展开，包括第三课作业点评、生图与融图方法讲解、学员答疑以及后续课程安排和学习资源介绍等内容，旨在帮助学员掌握 AI 短剧制作的相关技能，顺利完成课程作业和学习目标。内容如下：​

  • •课程调整与作业点评​◦课程调整：一枚扣子提出，大鹏老师家中突发意外，本节课由夜游榊老师授课，后续会安排大鹏老师补课。​◦作业点评​▪第三课作业情况：一枚扣子展示了第三课作业的提交情况，指出部分同学作业不合格，如提交个人写真、未按要求出场景三视图、未控制低俗词等问题。​​第三课作业提交数据统计（来自共享）​​▪优秀作业示例：一枚扣子展示了部分优秀作业，强调优秀作业应具备清晰的思路、方法和笔记，如对角色和场景的设定、拆分镜头的记录等。​▪作业权限与审查：小鱿鱼提醒学员在审查阶段打开作业权限，课程团队将对第一课至第三课的作业进行评分，告知学员作业是否通过。​
  • •生图方法讲解​◦三视图生成方法​​​•模板选择与提示词编写：夜游榊老师以吉梦平台为例，讲解了生成三视图的方法。首先选择标准化模板，如搜索 “三视图” 并选择合适的模板，然后编写提示词，包括角色描述、画风、输出格式等内容。​•风格与细节调整：在提示词中加入具体的画风词，如宫崎骏、新海诚风格，或使用半厚涂等风格；根据生成结果调整提示词，如添加 “全身” 等关键词，以获得更符合要求的三视图。​•角色描述优化：根据角色设定复制相关描述词，如角色的年龄、外貌、性格等，并将其缩减到 50 字以内，放入提示词中。​63%​​​5%​​​二次元少女三视图设计示例（来自共享）​​27%​​​5%​​
  • •场景图生成与调整​◦场景图生成思路​​​•确定关键场景：根据剧本确定主要场景，如农村远景空镜头和农家院近景等。​•提示词编写与调整：使用豆包描述场景，将描述内容粘贴到提示词中，并根据生成结果调整提示词，如加入画风、景别等关键词。​•参考图与逻辑关系：利用参考图生成场景图，注意前后镜头的逻辑关系，如农村远景应包含农家院，镜头可从远景推至近景。​55%​​​乡村远景空镜头示例（来自共享）​​45%​​◦场景图调整方法​
  • •学员答疑​◦提效方法​▪角色提示词复用：夜游榊老师指出，通过前期测试确定标准的角色提示词模块，后续生成其他角色时，保持风格词不变，仅修改角色描述，可提高效率。​▪分镜能力提升：一枚扣子和夜游榊老师强调，提高分镜能力可减少出图和视频制作过程中的重复工作，建议学员多学习、多看片，提高编导能力。​◦穿越剧角色设计：夜游榊老师表示，穿越剧角色的三视图数量取决于剧本设定，若穿越前后的角色都有戏份，则需要设计两个角色的三视图。​◦提示词参考渠道：夜游榊老师提到，提示词参考渠道众多，除悠喘外，其他平台也可使用，主要是为了借鉴他人编写的提示词。​◦模型与出图模式区别：夜游榊老师解释，agent 模式是内置的出图逻辑，可能不符合精准控制的需求，使用时可能无法做出想要的效果。​◦路人角色处理：夜游榊老师认为，若路人角色戏份多且要求一致性，则需出三视图；若只是一带而过，则无需特别处理。​
  • •后续课程安排与学习资源介绍​​​•课程安排​◦自习室与视频课程：一枚扣子宣布，明天晚上安排自习室，由老师和助教指导学员完成作业；下节课将开始讲解视频生成和镜头衔接等内容。​◦作品展览：17 号将举办以作品展览为主的自习室活动。​58%​​​后续课程安排​​42%​​◦学习资源​▪学员群加入方式：小鱿鱼说明，报名表单中有学员群二维码，扫码即可进群。​

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会议最佳表现成员​

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待办​

  • [ ] 三视图教学：教大家做最简单的三视图方法，并教补充东方仙侠动漫风格三视图细节​
  • [ ] 文档分享安排：将仅供老师查看的文档专门放出，无需申请查看权限​用户8217)​
  • [ ] 图像生成尝试：尝试使用夜游榊提出的三种方法生成图像，包括生成两头图后衔接、基于单图旋转生成及使用工具扩图，并进行抽卡​
  • [ ] 剧本练习准备：选取喜欢的小故事，扔给 AI 反推剧情，更换角色、场景和历史背景，将其作为剧本进行练习​
  • [ ] 作业完成与提交：补全所选剧本角色的场景三视图，完成分镜表，生成至少 10 张场景图，含主要空镜、场景及人物融合图，融入 2 - 3 张人物图，做实景镜镜头；若有问题在学员群找助教或看回放；明晚自习室上课，17 号自习室作品展览（来自一枚扣子,小鱿鱼,夜游榊）​
  • [ ] 链接添加任务：将第四期短剧训练营的预约报名链接添加到相关位置，以满足学员报名需求（来自一枚扣子）​用户7006)​