从AI玩家到校园创客：小学生用AI摆摊赚千元

从AI玩家到校园创客：小学生用AI摆摊赚千元 从AI玩家到校园创客：小学生用AI摆摊赚千元 Modified November 23, 2025 雷锋故居小学爱心图书馆 04 AI时代的教育模式 这场摆摊实践背后，是王晗从“脑腐”焦虑到教育创新的两年探索。面对女儿沉迷电子产品，她没有选择对抗，而是用更高质量的AI时间替代屏幕时间，带着孩子一起“玩”AI。她开创的AIXPLE教育理念，在玩中创造，在创造中成长，培养孩子与AI共创的五大能力：发现问题、拆解问题、用工具解决、团队合作与演讲表达。 从女儿果果拿下AI大赛冠军到少年创造学院的孩子们以“AI小讲师”身份授课、通过摆摊实现“零花钱独立”，王晗为孩子们铺设了一条清晰的成长路径——从“AI玩家”到“AI创造者”，最终成为有担当的“AI社会参与者”。这一切都源于“蹲下来”的教育理念，不是俯视与灌输，而是平等的陪伴与探索。 科技为舟，心灵为帆。 这场小小的市集，正是“人工智能+教育”理念最生动的诠释。孩子们不仅学会了使用AI工具，更在真实的商业场景中理解了责任、协作与回馈。收摊时，钟心礼小心地收好价格牌和收款码。“下次，”她笑着说，“我一定会记得先收款再交货。”在她身上，我们看到了一个实战家的完整成长——既保有创作的纯粹与热爱，也学会了价值的创造与交换。 今年3月6日，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时深刻指出：“一方面，要与时俱进地学习应用人工智能赋能教学的工具和方法。另一方面，教育不能忽视对学生启智、心灵的培养，不能丢掉对认知能力和解决问题能力的培养。” 王晗与少年创造学院的实践，正是对这一要求的生动回应。这些孩子用行动证明：当科技与童心相遇，创造的不仅是令人惊叹的产品，更是面向未来的、有担当的成长。 『 关于AI不神秘』 雷锋故居小学爱心图书馆 04 AI时代的教育模式 这场摆摊实践背后，是王晗从“脑腐”焦虑到教育创新的两年探索。面对女儿沉迷电子产品，她没有选择对抗，而是用更高质量的AI时间替代屏幕时间，带着孩子一起“玩”AI。她开创的AIXPLE教育理念，在玩中创造，在创造中成长，培养孩子与AI共创的五大能力：发现问题、拆解问题、用工具解决、团队合作与演讲表达。 从女儿果果拿下AI大赛冠军到少年创造学院的孩子们以“AI小讲师”身份授课、通过摆摊实现“零花钱独立”，王晗为孩子们铺设了一条清晰的成长路径——从“AI玩家”到“AI创造者”，最终成为有担当的“AI社会参与者”。这一切都源于“蹲下来”的教育理念，不是俯视与灌输，而是平等的陪伴与探索。 科技为舟，心灵为帆。 这场小小的市集，正是“人工智能+教育”理念最生动的诠释。孩子们不仅学会了使用AI工具，更在真实的商业场景中理解了责任、协作与回馈。收摊时，钟心礼小心地收好价格牌和收款码。“下次，”她笑着说，“我一定会记得先收款再交货。”在她身上，我们看到了一个实战家的完整成长——既保有创作的纯粹与热爱，也学会了价值的创造与交换。 今年3月6日，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时深刻指出：“一方面，要与时俱进地学习应用人工智能赋能教学的工具和方法。另一方面，教育不能忽视对学生启智、心灵的培养，不能丢掉对认知能力和解决问题能力的培养。” 王晗与少年创造学院的实践，正是对这一要求的生动回应。这些孩子用行动证明：当科技与童心相遇，创造的不仅是令人惊叹的产品，更是面向未来的、有担当的成长。 『 关于AI不神秘』 2025年9月，中关村创业大街迎来了一场AI创造者嘉年华（ACC）。这条曾经聚集了无数创业者的街道，如今正见证着AI时代全新的表达方式。在各大厂商展示前沿技术、创业者激烈路演的同时，一群8至12岁的孩子占据了街心最显眼的位置，经营起全场最年轻的“AI创业公司”。 这些来自AI不神秘少年创造学院的小实战家们，用自己搭建的智能体，推出了AI写真馆、专属吧唧工坊、梦想花园亲子手作馆、AI情绪手串站、AI情绪香薰实验室等创意产品。短短两天，他们的摊位创收超千元，并做出一项温暖的决定：将利润的一半捐给雷锋故居小学，另一半则成为他们人生中第一笔靠自己挣得的零花钱。 01 2025年，AI原住民时代的首场创业实验： 小学生CEO“真枪实弹”上场 这是一场真实的商业实践，钟心礼、闫梓豪、徐正霖、秦艺铖、周映熹、毋梓瑜、孟麟，这7位来自“AI不神秘少年创造学院”的小学生们，开启了他们的“AI创业市集”： • AI写真馆：用AI拍出国风、旗袍或礼服大片，无需化妆更衣，一键生成专属写真； • 专属吧唧工坊：用AI生成你的写真、职业梦想，或者宠物萌照、OC形象，皆可做成吧唧。 • 梦想花园亲子手作馆：AI生成配色，亲子现场共创； • AI情绪手串站：用算法匹配专属配色与寓意，融合非遗中医珠，亲手编织成链； • AI情绪香薰实验室：告诉AI你的心情，孩子们现场调配专属香氛，香薰片、香水玩偶，每一缕气味都有故事； 02 孩子们不仅“玩AI”，更在“用AI创造价值” 摊位前人流不断。10岁的徐正霖主动走向顾客，热情邀请：“要不要试试AI调香？我们可以根据您的喜好定制专属香水。”从生成配方、测试小样到封装成品，他熟练的操作令人惊叹。 徐正霖，10岁 第一个客人，第一堂课 开业不久，11岁的钟心礼迎来了第一位顾客。一位女士选中了她精心编织的AI手串，两人聊得开心，顾客戴上手腕满意地离开。直到人影消失在人群中，钟心礼才突然愣住——她忘记收钱了。 “我当时完全忘了要钱这回事，”她后来回忆，“就觉得有人喜欢我的作品，特别开心。”这个小小的插曲让她立即行动起来。她马上设计了海报，清晰的列出价格和收款码，打印出来贴在最醒目的位置。“不能再靠记忆了，要有流程。”她说。 钟心礼，11岁 一小时车程的成长之路 11岁的闫梓豪在这个周末完成了一次特别的旅程。周日清晨，他独自背上书包，从昌平的家出发，换乘地铁，经过整整一小时的行程，准时到达中关村的摊位。这是他第一次独自穿越半座城市，妈妈在电话里说：“看着他走进地铁站的背影，突然觉得孩子长大了。” 闫梓豪，11岁 两天下来，这个由孩子们运营的摊位创造了超过千元的收入，成为全场最火的摊位。但数字只是表象，真正的价值在孩子们身上发生的变化——从AI工具的使用，到与顾客的沟通，再到团队协作，他们在这个过程中锻炼了解决实际问题的能力。 秦艺铖，11岁 周映熹，11岁 03 最好的一课：用AI创造价值，更要向善 摆摊结束后，孩子们做出一项令人动容的决定：将一半收入捐赠给雷锋故居小学，用于更换书架、添置新书。 不久后，少年创造学院发起人王晗收到了学校的感谢与照片——崭新的书架上摆满了新书，孩子们围坐阅读，笑容灿烂。学校还特意为这7位小创造者制作了捐赠牌，记录下他们的名字。 王晗说：“这块牌子记录的不只是姓名，更是孩子们对科技与商业的关系，和科技与人本身的思考：技术可以赋能，也可以向善。”